昆明理工大学是一所以工为主,理工结合,经济、管理、哲学、法学、文学、艺术、医学、农学、教育等多学科协调发展的综合性省属重点大学,是云南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。学校有呈贡、莲华、新迎三个校区,占地3915余亩;设有26个学院、1个教学部、1个学部、7个研究院、15个临床教学基地,112个本科专业;有教职工3837人,其中专任教师2473人,全日制在校本科学生32639人,博士、硕士研究生13087人。

比起清、北、交、邮,昆明理工大学的计算机科学与技术并没有多大的名气,毕竟西部省份的师资、生源和财力都比不上发达地区。不过,这并不表示昆明理工大学就不重视“网络空间安全”课程,相反,该校网络安全课程不仅是计算机科学与技术专业的必修课,也是控制科学、软件工程等专业的必修科目。事在人为,有了院士、校长等高层的支持和院长的重视,系主任带领一批骨干教师和研究生们,艰苦奋斗、求真务实,并不难干出一番惊天动地的科研事业。对于当前热闹的校企跨界合作“网络安全产学研用”,系主任认为多是社交贴金的花架子,许多院校开设高新科技专业,也是“新瓶装旧酒,换汤不换药”,换个华丽的包装而已。终究来讲,要输出一流的高品质网络安全人才,并不是靠那些挂了几个牌子的实验室,还是得拼教学。包括网络安全在内的信息科技迭代飞快,学生们一方面得拥有扎实的理论基础,另一方面得掌握国际领先的应用技能。因此,放弃各种名头上的评比,加强基础理论研究和国际人才教育合作成为系主任的创新战略方向。

与很多国内高校课程教材过于陈旧和落后不同,该系主任大胆引用美国顶尖大学的网络安全原版教材,交由老师们和研究生们进行研习和翻译,同时聘用谷歌、微软、甲骨文、IBM、亚马逊、阿里、腾讯、百度等顶级互联网科技公司的网络安全专业人才担任专、兼职讲师,甚至辅助引进长青藤名校的在线学位课程合作。一度有学生抱怨跟不上进度,有老师抱怨工作压力大,不过很快便适应了这种新的科研和教学模式。为了让课程内容更容易被理解,该系主任联系到我司(昆明亭长朗然科技有限公司),探讨共同创作网络安全课程配套电子课件的计划。我司为系主任大胆改革、勇于创新的探索精神所打动,承诺接下重任。很快,我们获得了最新编教材的电子版,有本科生和硕士、博士研究生课程,有的知识点我们懂,有的太高深我们不懂,不过已经答应了主任和老师们,所以只得硬着头皮一边学习一边创作。课件创作中最难弄的就是类似数学模型的知识,并不是难以展示,而是难以理解,比如IPSEC IKE会话阶段。

经过了反复多次的确认和修改,我们终于完成了第一本网络安全教程。中途我们觉得这样太耗时、效率太低,系主任安慰我们说这种教材配套的教程是严肃的,不出错是基本要求,要我们不能着急。我们知道科学是很要求严谨的,教材中出现严重错误无疑是对学生们的不负责。因此,在后期,我们强化了与老师们的沟通频率和效率,也强化了网络安全项目负责人与设计人员的密切协作,相关课件的创作速度得到了大幅提升。最终我司该项目参与人员几乎都成了网络安全专员,我们甚至和老师们开玩笑,说让我们与研究生们PK,赢得话也给我们发研究生学位证书。当然,这是玩笑话,国家学位证书的管理体系要求是不允许这样做的。

可惜的是,该项目因为某种原因,中途停止了合作。主任特别向我司强调并非我们的原因,我们能理解。我们了解到问题是该学院的一些教授离职跑到更有名气的大学去了,毕业生几乎都选择了沿海外企的高薪工作,甚至有些移民到了美国,看到人才的严重流失,大学相关领导与系主任讨论之后决定停止这种“冒进的试验”。的确,高等教育的毕业生应该以服务国家建设为主,当前我国高等教育工作的指导思想是倡导老师们扎扎实实教学,提高学生职业技能和就业能力,帮助毕业生就业创业,以实现国家经济的持续健康发展和社会大局的和谐稳定。令人感叹的是,不久之后我们得知,该系主任也离开了国内,到新加坡南洋理工大学当教授去了。

不管怎样,我们的网络安全课件创作服务帮上了老师和学生们,从而间接地响应了中央的就业创业精神,也向世界级的企业输送了网络安全人才,并助力造就了美国的网络安全产业持续繁荣和发展。有时候我们安静下来,回头想一想,就我们人类的个体而言,每个人的潜力真的很大,只要有心,敢付出努力,一切皆有可能。如果你仍然在抱怨环境,你就是在屈服于环境。美国人民中的大部分也都是些碌碌无为之辈,中国人民中的少数在艰苦的条件下也能搞出原子弹氢弹。人都是两条腿的动物,谁也并不比谁聪明多少,大多数普通人和少数精英们的差距就在于野心和付出。